启功

有常识的国内观影人，都或多或少知道些那十年发生的事。

学者作家诸如季羡林、巴金、沈从文等，每每谈起那十年总透着无奈与愤恨，更别提已经离开了的舒老先生。

那些动荡年代的史实，是我们每一个理性思考能力的国人，都不该忘记的往昔。

《启功》的导演是经历过这大半个世纪的前辈，看完电影之后，真的很庆幸有那么多有理想、有责任心的知识分子们在尽着微薄之力，让新世纪的我们能够了解我们深爱的祖国，知道何为恶、何为美。

谁会电影本身，全篇跨度很长，从上世纪二十年代一直到世纪末，用启功老先生的视角为我们展示了不同时期的北京，也让我们见识到这位大学问家的丰富学识与人格魅力。

启功先生幼年从水墨入行，后领悟诗书之意境，文学、书画融会贯通，可担国学大师之名。

经历了划右派、摘帽、降职、受压迫，庆幸先生一直以来安然无恙，淡然乐观，动荡年代未受非人待遇，却未与郭教授之流同流合污，辱没了文人傲骨，不改善良本性。

看到往日悉心教诲的学生在自己面前颐指气使，等“戏演完了”，依然悉心授业不记较往日仇怨，这是用生命在传道啊。

用现在流行的说法，择一业、终一事。

到了晚年，我记得电影里的布景很用心的一点，在启功先生的书房里放置了很多玩偶，看老先生晚年留下的影视资料，先生是很喜欢玩具的，配上招牌的老者笑容，在学子看来便是慈父般的存在吧。

看网上的资料，启功先生待人也是如春风般，从不吝惜自己的笔墨，也不扰他人的生意与财路，自己的弟子打抱不平也只是一笑。

老先生是幽默的，多年的经历也总归如履薄冰，像其他人评论的那样，启功先生重回师大的讲台，听到楼道里学生的跑步生都能吓出一丝冷汗，先生半生漂摇，实在不易。

而且在大栅栏，老先生不制止假借其名敛财的小贩，却很负责任的翻看是否有“反动言论”，虽是调笑，但却也透着无奈，动荡十年，多少无辜之人就毁于这般文字狱之中？

从另一角度来讲，先生也是知道这“思想罪”的厉害，这文字即落了他的款，若误人子弟、污人思想的责任，他这样的学者可担不起。

“海内存知己，天涯若比邻”。

这知己，先生指的怕是自己的“姐姐”吧？

何为知己？

难道学者只能和学者知心吗？

我倒觉得不一定。

伯牙子期，重要的是知晓对方的性情、看重对方的才华。

启功先生与宝琛女士携手数十年，宝琛女士才是最珍惜起才学的知己，也幸亏宝琛女士，守得云开之后先生青壮年时期的文墨才能留下，我等后人得见其风采。

“四人帮”粉碎后，先生翻出妻子珍藏的文稿，一张张平整了的宣纸早已粘接得难舍难分，先生沟壑纵横的双手擦去泪痕，任是无情也动容。

哎，知己难求啊。

随想录里，巴金先生曾说，才过去二十年，就有人把这史无前例的“浩劫”看做遥远的梦，要大家尽早忘记干净。

惟有我不让人忘记过去惨痛的教训，谈十年的噩梦反反复复谈个不停，几乎成了一个大逆不道的罪人。

在油锅里滚了这么多年，那么多人的悲欢离合怎么能忘得掉？

总有人在不断放大“你国”的“墙”，好笑，任何一个守法公民，真心想要了解那段往昔，谁拦得住？

又哪儿有那么多人真的拦得住？

以前的有志青年，都在为中华崛起而读书，那我们呢？

修身齐家，起码你能有自己独立思考的能力，说出去不要因为您是中华儿女而丢人吧？

多少启功先生这样的人，本着为人师者最终极的理想在传播着道德与文化，难道不值得我们尊敬吗？

生于忧患、死于安乐。

我不愿意当爱国小粉红，但我们现在所能接触到的璀璨文明，都是这些文人志士留下的呀！

总有人在背后默默的传承着，难道现在的我们只会在网络上套上马甲胡言乱语吗？

内地电影行业为什么总被人诟病？

锅凭什么全甩给了广电和电影分级？

这么多优秀电影却无人问津？

知识改变命运，至少这么多老一辈知识分子，在告诉我们如何在命运面前好好做人。

影片讲述了著名书法艺术家启功先生文革期间和改革开放后的传奇故事。

少年时代的启功受到家庭的熏陶，开始学习画画。

图中启功的爷爷在教启功在扇面上画画。

爷爷去世后，启功仍痴迷于画画。

图中正在上英语课的启功在偷偷画画，被老师发现了

母亲得知启功上课画画的事情后狠狠地教育了他，但启功仍然不肯认错。

母亲看到启功睡着后，手里仍旧握着爷爷教他画的扇面，便决定为启功找一名画师教他画画。

母亲请来了当时京城的画师贾羲民，贾先生看到启功的画后决定收他为徒。

图中贾羲民告诉启功“想要学会画画，先要学会看画”。

启功18岁时，经贾羲民的介绍，启功开始向溥心畲学习画画。

图中溥心畲向启功讲解字与画的关系，并对启功说：“如若想成为画师，不如为书法家。

经史为上，诗词在后，画在字下！

”

启功的妻子是母亲包办的，因为年长启功二岁，启功叫她姐姐，两人虽是老式婚姻但一生相濡以沫，相敬如宾。

启功的八叔祖向启功要画，八叔祖看到作品后连连称赞，当启功要落款时，却被八叔祖拒绝了，原因是启功的字差强人意。

正因此事，启功决定练字。

20世纪30年代，启功经傅增湘的引荐认识了时任辅仁大学校长的陈垣，陈先生便让启功在辅仁中学教书，后来由于启功的学历是初中肄业，不符合学校规定，便被辞退了。

但陈垣赏识启功的才华，于是再次聘请启功到辅仁大学教国文。

（注：辅仁大学为北京师范大学前身之一。

部分并入北京师范大学）

文革时期，在北京师范大学任教的启功被红卫兵要求写大字报。

启功的大字报被喜爱书法的红卫兵揭走，红卫兵把字剪下来贴在本子上做字帖。

启功集毕生心血完成了《诗文声律论》的书稿，却因书中的观点与郭沫若关于《兰亭序》的观点相左，被拒绝出版。

气愤的启功将书稿扔进炉子，被及时赶来的夫人章宝琛抢了出来。

启功觉得这辈子让夫人受了太多的苦，两人相拥而泣。

在陈垣校长寿辰当天，启功送去了自己的画和夫人用白面做的寿桃为陈垣校长贺寿，陈垣校长双手颤巍巍地拿着礼物感动的留下了眼泪。

当文革开始时，启功老师被直呼为启功，略显拘谨的走在学生之间，看着昔日的同事挚友被红卫兵们捆着压制着眼里充满了惶恐与不安。

另一次是当日本入侵时，面对走狗汉奸，面对军队，每一个老师都挺直了腰板站在一起，保护着自己身后的学生，不为所屈。

时间进入70年代，对启功有知遇之恩的陈垣校长去世，但启功却被拒绝进入灵堂悼念，启功只能在灵堂外向陈垣校长鞠躬默哀，回家后写了一副挽联并烧掉以寄托哀思。

在接受劳动“改造”时期的启功被调任至中华书局参与标点《二十四史》的工作。

但好景不长，启功的夫人病重住院。

在夫人病重的那段时间里，启功一直陪在夫人身边为她祷告，希望夫人可以康复。

但他的夫人章宝琛最终还是离他而去了。

步入晚年的启功一直在北京师范大学任教， 最后在启功先生课堂讲的都是王勃诗词「送杜少府之任蜀州」：城阙辅三秦、风烟望五津---海内存知己，天涯若比邻也呼应了启功对陈垣的知遇之恩的怀念和师道授业的延续。

市面上贩卖着许多启功书法赝品，但启功仍在那里翻看，他的学生不解为何老师要翻看这些假字，启功笑言道：上面落着我的款，我看看有没有反动内容。

启功先生体恤师生在创作研究中的不易，于是决定将自己的作品义卖，并将义卖所得和学校代收题字稿费全部捐出，创立以陈垣校长书斋为名的“励耘奖学金”用以培养师资人才。

结构: 故事从老年经历文革讲起，过程中插叙往事。

内容: 人物传记，启功大师生平。

主旨: 纪念启功先生。

宣传经历画面，剪辑，音乐: 中规中矩。

演技: 青年启功令人出戏；中规中矩的镜头和配乐没给演员很多发挥空间，唯一有印象的是启功完成二十四史标注任务后回家看到宝琛病重的告示时的惊慌神情。

印象深刻的片段:1.教授的书法知识:无论什么字体，一个字都有其固定轨迹，着墨与否都得经过。

2.讲述知己。

知己是指知晓自己的情，意，心的人，那么想要成为知己，则要通情，达意，从而交心，即通透他人情感，情绪的来龙去脉，并传达自己的意思从而交心。

吐槽:看不明白文言文，成语，看英文反而易懂。

第一次看，而且不是一口气看完的，情节忘了很多_(:з)∠)_印象最深的是老先生拿着扫帚在地上画竹叶，脸上神情像个孩子。

还想写一写电影中的两次哭戏，妻子和老师离世，不同于当下以宏大音乐衬托热烈感情的手法，这两次哭戏的音乐都是安静的，唯见老先生泪流满面，以无声之哭衬托出心中无限悲恸，于屏幕外竟也能感同身受。

非常棒的电影，以后再刷几遍，好好写长评。

特别喜欢启功master的字 我这是真想不出来是叫爷爷还是先生 临当然也临不出韵味 很久都没明白 为什么字的轻重总是像是有极端一样 为什么字有时就像活了一样 而今 更懂 为什么一定一定要先懂这个人 才能懂他的字画看到第二分钟他开始写字的时候就duang就哭了 想起来看过的启功先生的书法视频 那种笔的运用 那种活灵活现的字的感觉 不知道到底是多少苦难多少付出换来的 尤其是书画这种 日久见功力的东西粗略了解他的平生 觉得经历过很多才会有他笔下这样有韵味的字 有阅历 有心境 有勤学 有苦练 有执着 有深爱 有太多的内容在里面 可能当事人并没有太多感觉 在旁人看来 这字是短暂人生的浓缩 五味陈杂 看了真心想哭总体来说 他也是很幸运的 有好师傅有学习环境 这是多少人求不来的 我等凡夫俗子只能是YY一下 只是不幸的是…好在 嗯 享年90 挺好的电影拍摄比黄金时代好很多 读多很多萧红的有关萧红的书 没想过一部电影能被拍成那样 很怪这部没有太多的技巧 讲启功大师的生活 我觉得 平平淡淡才是真 我们看了太多他的字 他的画 知道了太多他的头衔 却对他的人生遭遇知之甚少 说人老了老了 对人生对有更多的感悟 电影中的细节 很多都有体现 讲他的老师和他的感情 拍摄的也很好 说是君子之交淡如水 师生情也有如父子情了 说实话 觉得他很幸福 他有一个懂他教他的老师 当然也是因为他真的有天赋 我不太懂这种感觉 可能是班级人太多更可能是伦家没天赋…他的妻子 亦母亦姐 虽然 没法深交 在那个年代 也是他的幸运 只是不知道 这个年代 还会不会有这样的感情了民国时期的好老师确实挺多的 可能是时代造英雄 现在当然更多 只是 太多的急功近利了我们老师说 书画的再多技巧 都不如踏踏实实的做学问 像启功那样 我原来觉得老师太商业化 但细想想 他可能是真的爱书法 身边的小事也会让人知道启功先生是真的适合教书 爱做学问 形象真是深入人心啊嗯 就是演青年时期的演员略丑啊…刚看了上面的影评 我不太同意 这并不是高山仰止 启功先生很平凡 像每个固执的教书老先生一样 真的只是平平淡淡和固执坚持 造就了不平凡为了终于有人拍这部电影 并且没有太多炫技 满分希望有一天 可能在我老了的时候 能够运一身功力于每一字 还希望 世界和平

1、小人物的传记依然能窥得当时的社会一斑，可以；2、启功先生夫妇的举案齐眉，相濡以沫，那便是我们的未来，可以；3、“入学初识门庭，毕业非同学成。

涉世或始今日，立身还在身平。

”普实而华丽，却是北师大好友们的生训之一，突然理解为啥你们总叨念着启功先生。

4、看片的时候，总觉得那不是张绍刚嘛，原来张绍刚还像启功，结果没成想看完看演员表，果然有张绍刚，回味片中中年启功，总是有点张绍刚老师的那股子油滑，笑出岔。

5、题材好、演员好，但是纪录片的叙事结构还需要稍稍加强。

刚才在电视上看了《启功》这部电影，因为没在电影院看，所以看的不是特别仔细。

但尽管是这样，还是有几点感触，所以想写点东西跟大家分享一下。

最先触动我的是启功他老人家对老师的尊重。

他在老师过寿的时候送去老婆亲自做的寿桃，并且给老师磕了一个头。

这种师道尊严在现在是无法相比的。

当然在当今社会，也并不是所有的老师都值得受到这样的尊重。

其次启功和他爱人的伉俪情深也深深的打动了我。

启功生于1912年。

记得在上大三的时候经常对人说，特别喜欢1900年左右出生的人，那时候出了好多大家呀。

比如我的朋友胡适之，徐志摩，林徽因，金岳霖，梁思成等等。

那个时候的人还有另外一个相似的地方就是婚姻。

他们大多为包办婚宴，且一般另一半为文盲，却在婚后培养出非常深厚的夫妻之情。

现如今的自由恋爱根本无法与其相比。

上面说了亮点，一个师道尊严，一个伉俪情深，当今社会都无法与那个风雨飘摇的时代相比。

那么，现在问题来了，到底是现在的社会好，还是疯狂的社会好呢？

我的答案是：那个社会好！

这么肯定吗？

对！

就这么肯定，眼都不带眨的。

为何？

因为现在的中国没有信仰，大家只信一个字，“钱”。

那个年代是大家都信毛主席，虽然个人崇拜很不好，但是有总比没有强，强太多了。

姜文在其电影《阳光灿烂的日子》里面就表述了这种情感——对元首时代深深的怀念。

在那个时代，大家都信毛主席，路上捡个东西就要主动给别人送到家去。

做生意的也都不会像现在那么去用什么地沟油，大家都在毛主席语录的指导下各司其职，井井有条。

现在社会呢？

首先，这是一个没有信用的社会，前面已经说过，这个社会只信钱嘛。

别说陌生人之间的信任，就连亲戚邻里之间也是没有信任关系的，谁信谁吃亏。

这真的是一个没有道德的社会。

路上老人倒了没人敢扶，当然，倒了的老人也不是什么好东西，很可能他的职业就是讹人。

医生也没有医德，你去医院，要是先不把医药费凑齐了，这些个冷眼医生绝对会看着你的病情一步一步恶化的。

对了，医生收入不高。

他们自有来钱道。

他们主动与那些卖药的勾结起来，沆瀣一气，专门把那些贵的要人命的进口药给你吃。

这是一个怎样病态的社会啊？

没有一块没毛病。

说说教育吧。

听说啊，现在老师都学到新技能了。

那些该教你的不会在上课的时候教你，上课时候不教那啥时候教呢？

那简单，补课呗。

这就是我们的辛勤的园丁。

不仅如此，他还要你送礼给他们。

要是不送礼，他就会冷落你家孩子。

你说老师这是有坏啊。

小学中学如此，大学也是如此。

现在的大学完全不能和80年刚恢复高考那阵相比，那时候的大学生出来可以独当一面，现在根本不可能。

现在上大学就是为了让你交钱而已，谁让你还这么乐意的交钱呢。

科研也是同样，大家好像都比较躁动，完全静不下心来去做点真正的有研究价值的东西。

大家都特别着急，急着拿项目，急着发SCI，因为有考核。

这完全不能和西南联大那时候的教育相比。

那时候虽然艰苦，但是一群真正的知识分子在引领着一群未来的知识分子在努力。

现在则不同了，现在是已经走歪了路的博导们在继续把自己的学生往歪路上引。

说了这么多乱七八糟的。

别介意啊。

还有几点想说呢。

1，在电影里面，启功的老师告诉他，书画之意境居第一，技巧第二。

并且举了王维的例子说明了其意境之高远。

我体会很深，这些天我也思考过这个。

人活着无非是活个境界而已，绝对不是活金钱。

一味的追求金钱只能自食其果。

书法有意境，画也有意境，如果恰巧有境界的人看到了有意境的书或画，那么他会感到身临其境的。

那么怎样才能提高自己的境界呢？

我现在的答案是：多思考，多问一问为什么。

对了，忘了告诉大家了，我现在是有信仰的，我信仰王阳明先生的心学。

蒋介石也信仰这个，所以我可以大言不惭的说，“蒋介石是我师兄，哈哈哈，笑死我了”。

还有一个人信仰王阳明，陶行知，行知就是王阳明的知行合一的意思。

2，在电影里面，启功教授他的学生时，告诉他，每个字都有自己的自然轨迹。

然后，还写了两个具有不同自然轨迹的鸣字。

这就是说，字虽然是启功写的，但这个字本来就应该是这个样子的。

我对这个的体会较深。

我认为，世上不存在完全相同的两台车。

比如同样的两台凯迪拉克，这两台车绝对是不一样的，并且会随着你对它的态度而改变，它们本身是有生命的。

这在生活中可以举出很多个例子，比如没有两台电脑虽然牌子配置价钱都一样，但是性能却一个天上，一个地下。

这就是因为他们虽然都出生在流水线上，但它们的生命轨迹不同。

我现在研究的城市也是如此。

我现在就是想通过大量的数据，挖掘出那些属于城市本身的规律，这些规律与人为干扰无关，这是城市这个生命体本身就具有的特征。

3， 海内存知己，天涯若比邻。

电影的开头和结尾启功都在讲王勃的这首诗。

什么是知己呢？

启功说“知情，知意，知心”。

人若有了知己就不孤独。

看的时候我就在想，我的知己是谁呢？

我有没有知己呢？

有吧？

真的谁能完全懂我吗？

好像不是。

好像和我要好的朋友都只能懂我一部分。

人生得一知己足矣，充分说明了知己难得。

我觉得以后我会有个知己的。

4，启功是北师大的老师。

记得2014年去北师大考博的时候，李耀光告诉我北师大大楼上的那些字都是启功写的。

那时候我还不知道启功是谁。

我与北师大也是有缘无分啊。

记得读初中的时候，一个堂哥就考上了北师大，那时候就觉得我也可以考上的。

读高中的时候，自己想考西北工大和北师大，想考西北工大是因为我叔叔在那里卖刀削面，并且给我寄过西工大的照片。

考博的时候，葛老师给我推荐北师大。

我考试成绩是第二名，却因为不会C语言而没被录取。

后来得知，北师的老师要的是我们其中的第三名。

唉，这是造化弄人。

后来去了中科院东北地理所，跟老刘做城市异速增长。

你说巧不巧，北师大系统学院有个张江老师也做这方面，他还会把很多进展写在他自己的博客上。

我还与他通了几次邮件，邮件和他的博客都让我受益匪浅。

如有兴趣，也可以看看张老师的博客：集智俱乐部（http://www.swarma.org/swarma/）。

对了，我还认识了一个很厉害的师兄，他是张老师的博士生，Ricky Lee，特别优秀还特别谦虚的一个人，脑洞很开，思维很活跃，逻辑能力很强，编程能力很强。

他对我的帮助也特别大。

看百度百科说，启功除了书画家，还是红学家和国学大师，好开心，以后可以多看看启功老师留下来的东西了。

我在大学读的是中文系，第一次知道启功，是看到隔壁宿舍同学在墙上挂着一幅启功的字，一下子被那样娟秀潇洒的字吸引了，后来才知道启功是皇室血脉，在书法界地位很高。

我这个同学，模仿他的字倒是很像。

很多年过去了，启功先生电影出现了，我觉得这是一部好电影！

传记性的电影，不被看好正常，不过有人说这是一部烂片，只能说这部影片里那些人生道理，确实需要人生阅历，才能明白。

老话说，世风日下，人心不古，有些感动，需要生活的积淀，还有对人生的体悟的聪慧。

先看师生之情启功入门老师告诉启功为师是传道啊，电影里老师教授的是道。

书画外的功夫。

当然电影里最能表明为师之道，师生之情的是启功的老师，陈垣。

中国历史学家﹑宗教史学家、教育家面对生活都不能维持的启功，陈垣一次次帮助学生，给他自信。

而启功就是拿自己的努力回报老师。

当启功后来被征服委任政府科长时，在老师面前，完成了最好的回报。

一日为师终生为师。

启功多少年还记得老师的生日。

因为文革，老师离开人世，自己却不能灵前叩拜，回到家中，书写诗词，生同父子，烧之，跪拜，祭奠。

影片中还有文革红卫兵，因为爱慕启功的字，不顾危险，偷他写的大字报，黑夜也暗自偷来学字。

启功说你别来了，我拍连累你，他说老师以后您还给我留门。

文革中，师道被毁，但整部影片都在讲师道传承，师生之间那至真的感情。

那份对于伦理中最重要的温暖。

文革历史对我们的重要意义，似乎我们都在遗忘，遗忘历史，民族心灵的厚度就会没有，从而变的鄙陋。

再说夫妻之道启功总把写的不好字扔掉，而他的妻子总是偷偷把那些藏起来。

一直到他的妻子宝琛去世，文化大革命结束，在妻子的遗物中，发现那些自己扔的，都被妻子收藏的好好的。

一个人即使觉得自己最不好，最溃败，而在爱人眼里，却依然是有价值的。

我爱你，爱你优秀的一部分，也珍惜你不好的部分，因为我相信，有一天不好会变成更好。

老人最后自己一个人，拾起自己那些曾经扔掉撕掉的字，难言哭泣，因为他知道，每一张，都是妻子，一次次对自己的爱，每一次拾起，都是对自己的珍视。

看到这处，我哭了，这样爱情，没有欲壑难填，只有相敬如宾，只有心底的尊重，只有彼此的支持。

启功自己曾说：“她撒手人寰后，我经常彻夜难眠。

当年我和妻子曾戏言如果一人死后另一人会怎样，她说如果她先死，剩下我一人，我一定会在大家的撺掇下娶一个后老伴儿的，我说决不会。

果然先妻逝世后，周围的好心人，包括我的亲属都劝我再找一个后老伴儿。

还有自告奋勇，自荐枕席的，其牺牲精神令我感动，但我宁愿一个人，也许正应了元稹的两句诗：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

”最后说为人之道海内存知己，天涯若比邻。

电影的开头和结尾启功都在讲王勃的这首诗。

什么是知己呢？

启功说“知情，知意，知心”。

得知己易，为知己难，为人处世，也要多替别人想一想。

影片中围绕着人与人之间的真诚，是启功为人哲学的一个缩影。

一个小细节，学生说这么多您的假字，您怎么不打假？

启功，菩萨心肠，说给人留口饭吧。

启功先生2005年去世，在他糟糠之妻子于1975年病逝不久，也就是他六十六岁时，自撰墓志铭：“中学生，副教授。

博不精，专不透。

名虽扬，实不够。

高不成，低不就。

瘫趋左，派曾右。

面微圆，皮欠厚。

妻已亡，并无后。

丧犹新，病照旧。

六十六，非不寿。

八宝山，渐相凑。

计平生，谥曰陋。

身与名，一齐臭。

”，没有人像启功那样，提前27年用搞笑的打油诗给自己盖棺定论了。

启功先生的身份背景，以及后来的社会地位哪一样都够别人吹牛了，但他十分低调。

看整个电影的过程中，为他的人格魅力而感动，不急不躁，不卑不亢，真的是有趣的灵魂。

好多评论都讲到了他生平的一些趣事，在电影里也有不少的呈现。

我就跟着节奏走一波吧。

启功先生家里无论白天还是晚上，顶棚上或地面上，常有大小老鼠旁若无人地到处乱窜。

有一次，有人对启先生说：“我家养的猫下了几只小猫，很可爱，下回我抱一只来，也可捉捉老鼠，免受其害。

”启先生听后，马上严肃地对这人说：“你千万别抱来，一定别抱来，我谢谢了。

”见这个人愕然，他就说：“不要去伤害它们，它们是我的好邻居，好朋友。

”又说：“我这个人，神经衰弱，经常整夜失眠，睡不着。

每当夜深人静，躺在床上辗转不能入睡，听听老鼠在房棚上又叫又跑，自由自在来回戏闹，倒觉得有伴儿，忘掉寂寞，很有乐趣。

”又说：“我还经常买些花生米等喂它们。

你说怪不怪，它们不咬我的书籍和衣物。

所以我非常谢谢你的好意，千万别抱猫来。

”这人被他说服了，此举也就作罢了。

这个跟米老鼠的故事好像啊。

据说沃尔特·迪士尼在落魄时与车库中的老鼠结下友谊，日后他以那只老鼠为原型，创造出了米奇。

在1922年，当沃尔特21岁的时候，他曾在堪萨斯市成立过一家“欢笑卡通公司”，那真是一段十分艰苦的时期。

在堪萨斯市一间破烂不堪的屋子里，沃尔特在画板上描绘他漫画家的梦。

　　有一天，当沃尔特辛苦伏案画画的时候，有一只小老鼠瑟瑟缩缩地爬到桌子上偷食面包屑。

当小老鼠发现沃尔特没有赶它走或置它于死地，就大胆地与他逗乐，甚至淘气地爬上他的书桌，仿佛在看他画画似的。

　　在寂寞和苦闷中，这一大一小的生灵建立起了深厚的友谊。

在短短的两个月时间里，那只小老鼠成为沃尔特忠实的小朋友。

它虽然淘气，却也很温驯，更会撒娇，有时甚至蜷伏在沃尔特的手掌心里睡大觉。

沃尔特很喜欢看着它，研究它的每一个动作，甚至还会对着镜子又皱鼻子、又努嘴巴，学着小老鼠一大堆可爱的小动作。

1971年6月21日，陈垣去世。

启功知悉后，为老师写下挽联：依函丈卅九年，信有师生同父子；刊习作二三册，痛余文字答陶甄。

对启功先生不是很了解，只是喜欢他的字，觉得好看；知道他是个好玩的老头儿，自撰墓志铭:“名虽扬，实不够。

高不成，低不就……”，幽默中透出品性的平和。

看他的传记电影，也是凑巧看到介绍片子的帖子。

上面的挽联，也出现在电影里。

“师生同父子”，听来如梦幻呓语。

一般师生存情谊，难同父子。

多刷微博，多看新闻，反而是师生如仇敌的情况，屡现眼前。

而在《启功》这部片子里，最让人动容的，除了启功先生自身的品性风骨和坎坷遭际，便是与他牵连的师生关系。

师者，从来不是一份简简单单的职业。

启功，是贵族出身，皇室后裔。

姓爱新觉罗，虽然他自己不承认。

他认为，事实证明，爱新觉罗如果真的能作为一个姓，它的辱也罢，荣也罢，完全要听政治的摆布，所以感情上不愿以爱新觉罗为姓。

现今，许多人有个贵族崇拜的情结，可是换在文革，贵族的出身或许还比不得贫农。

这部片子避不开文革，不过倒也没表现什么关于出身所引起的问题。

主人公的遭遇，主要源自他的爱好和品性，且还不算特别恶劣。

启功作画，写字，也研究诗文学问。

他是传统文化化育出来的人，家中堆满了封建残余的书籍。

他的墙上挂了自己作的对联：简易无威，廉靖乐道；汗漫翰墨，浮沉闾里。

革命小将说，“廉靖乐道？

你这是逍遥派呀，说明你不关心运动！

”启功赶忙说:“我立马，立马把它扯下来。

”对联摘了，书也被革命小将们用封条封起来。

而后，粮店发粮票的同志看到封条，怀疑启功有政治问题，便扣住粮票不发。

启功称自59年摘到右派帽子再没犯错误，并向毛主席保证。

不过发粮票的同志非要他到单位去开个证明。

当时，启功是北师大的老师。

起初指称启功是逍遥派，封启功书的，是他学生。

片子的叙事，是两条时间线交错进行。

一条线，是启功少时至中年；另一条，是自文革至启功先生逝世。

两相交错，两相映照。

少年启功，家族遭变故，不过家中仍有积淀。

受祖父启蒙学画，性聪慧而羞涩。

后拜师，及至青年，画渐工。

字拙，为人嘲笑，后发愤习书。

在这条线上，启功和作画的老师相遇，也和老师陈垣相识。

说陈垣是启功老师，其实电影没交代清楚这层关系。

电影中，青年启功受陈垣赏识，因其推荐而获得教师工作，还曾传授启功作为教师讲课授业的技巧。

启功英文不好，中学没毕业。

不过陈垣推荐他到大学当老师。

“你在我眼里，你就是个当老师的料!”这份知遇之恩，改变了启功一生的轨迹。

老师启功身上，也烙印了老师陈垣的影子。

除此之外，电影没怎么交待的，是启功还从陈垣处得到做学问的指引。

查到一句话: 启功“年逾二十，始受教育于励耘先生，获闻学术流别及考订之学，得知无徵不言为立言行文之根本。

” 励耘先生,即陈垣。

在中年之前的这条线上，启功是幸运的。

而另一条线上，更多动荡，辛酸，悲凉。

文革时，启功已年过半百，在北师大任教。

而陈垣，好像时任北师大校长，已满头白发。

陈垣出场，是站在学校批判老师的大字报前，他不解地对启功说，要是把老师都打倒了，谁给学生们上课？

启功没作答，他掺起陈垣的手臂，说：“老师，我们回家。

”之后，出现了这部片子最令人动容的场景之一：启功向陈垣拜寿。

陈垣没想到还有人记得他的生日。

到陈垣家，启功从自己的包里，取出自己作的祝寿图画献与陈垣，又取出两个妻子做的寿桃。

之后，已入老年行列的启功，跪在地上，向陈垣磕头行礼。

学生向老师祝寿，本是一件寻常事。

可是在打倒一切秩序的文革风暴中，这个仪式庄重以至于沉重，显得极为可贵，又极为悲凉。

启功自己，是被自己的学生所批判。

即使仅作为知识传播的授予者与接收者，师生之间长期相处，终不至于成为仇敌。

可是文革把“尊师敬长”的秩序毁了，也毁了一种可能会变得深厚真挚的情谊。

围绕启功，其实重点刻画的，不仅是他和陈垣的这层师生关系。

他和文革小将中的一位，也有着令人动容的师生关系。

那个小将，就是最开始批判他那位。

另外，片子着墨多的，还有启功和妻子之间的情感刻画。

相识偶然，一生结缘。

不离不弃，甘苦相伴。