学校2013

感觉张娜拉就是来当绿叶的。

然后衬托出了高南顺和朴洪秀。

开始一度以为会是师生恋。

可是是不是编剧太爱这两个大高个了。

睁一只眼闭一只眼的搞暧昧。

演完后李钟硕火了，又演了听见你的声音，真正的来了个姐弟恋。

金宇彬呢？

绅士的品格里我可是喜欢他多于张东健的那个儿子呢。

所以说，韩剧真是会抓大家的视线。

在赵寅成他们还正当红，又可以捧出新一代偶像。

之前没看过，不过听说每一次的学校系列，都捧红一代明星。

虽不如GTO那般热血，青春校园剧嘛，大家都爱啦

这部剧是看了2015然后又喜欢上了李钟硕的剧又看到了剪辑才去看的。

当时看的剪辑也是真的很吸引人，看了正片后也确实是有这样，没有快进的看完的。

看第一集的时候就感觉男主是个隐藏实力的人，果然😏剧中高南舜和朴兴秀直间的友情真的看的挺让人难过的，不过好在最爱他们都勇敢的说出了自己的想法。

我难过的，不是因为你折了我的腿，而是在我的腿再也无法尽情奔跑之后，你居然弃我而去，连一句道歉也不曾。

我害怕的，不是因为你的腿折了之后我需要承担多少的责任，而是我需要在这件事故之后被迫割舍你，我不愿意，所以我选择逃避。

其实，只要你站在我面前，只要我还能有你，就已足够。

按道理说 我这样的成年人不应该喜欢这样的剧 但是偏偏就是被它所吸引 开始是因为剧中有我喜欢的两位新人演员，看到剧情深处， 才发现这是一部关于男人的成长、男人的友情的激情剧。

这剧感到我的地方 自然是老师对学生的一片赤子之心 同时也折射出韩国教育的弊端。

剧中的两位老师，在我看来，分别扮演着父亲与母亲的角色。

郑老师温柔体贴，对学生犹如母亲般呵护，姜老师实话实说，对付男生问题似乎很拿手。

更让我喜欢这剧的原因，就是发现男生的成长过程真是充满了暴力与动感 男生之间无论是敌是友，好像都离不开身体的碰撞与暴力，这似乎就是男人的本质。

而且男人可以化敌为友，也可视友为敌。

男人可以动手，但是却很少动嘴来表达感情。

这剧越看越是发现男人的思维方式真尼玛太有趣了。

另外，非常看好李和金这两位小帅。

这剧之后两人估计要火一段时间了。

有人说这是一部无关爱情的电视剧，尼玛每集都在搞暧昧，眼瞎啦？

不过真心佩服导演编剧的，几乎所有的暧昧都点到为止，也恰到好处，搞得人心慌慌，痒死了。

然后不得不在心里默念咒语，在一起吧在一起吧但关键是，本以为要抱在一起的时候，人家偏来个转身，然后看戏的人就像傻子一样在心上给了自己一刀。

对于整部剧而言，其实，很不满意结局，却又不得不安慰自己到，也许这就是现实吧。

还好喜欢的人都回归到自己的位子上，然后他们可以继续搞暧昧。

哈哈哈

看完了之后想写个牛逼哄哄的评，发现自己也就这种水平了……其实很多想法很散连不起来。

而且又隔了几天写的也只能写出一点点东西了。

不过给自己交代的人物也算没白负。

流水账请轻拍╭(╯3╰)╮————————————————————————————电视剧不见得有多现实，总比现实要童话一些。

但是无疑能找到些影子。

河京对于成绩不如自己的好朋友江珠的嫉妒又无法控制的依赖和担心，对于父母插手自己的事无奈也只有在心痛朋友的时候爆发。

闵基在强势妈妈的控制下成为乖孩子，却无法放弃自己内心的梦想和自己学会的善良正直，很累也听妈妈的话因为不想让她再受伤，没人关心自己的想法也没关系只要我扛着就好。

幸好有向日葵一样乐观又有点烦人的唠叨的郑老师，她代表着编剧想要传达的一个老师必备的师德吧，她会为剧中的差生设身处地真正地担心和爱护，很多时候虽然都是隔靴搔痒无功而返，电视剧不够长不能展示一个老师在一学期里做的所有细节的努力，我们也只能看到剧中的孩子们小小的转变，却不知道郑老师付出的所有心力。

正如后来姜老师也慢慢被郑老师改变一样，一个好老师是真正爱护孩子关心孩子的老师。

尽管这是很多善良人的观念，同时编剧也特意安排了两个班主任的桥段，也在说明着一个老师实力的关键性。

为什么到了后来南静敏和吉恩惠会对郑老师不屑一顾，因为一个真正有能力的老师才会让一群自恃甚高的孩子们信服，最重要的能力自然是讲课的能力。

我记起了我小学的班主任都是温柔和蔼的语文老师，她们就像妈妈一样关心你爱护你，而之后慢慢上了高年级，一个名声在外能力高强的老师显然更让你背后的父母信任。

那个妈妈一样的老师教你成为一个好人，像爸爸的老师教你如何成为更好的人。

同时电视剧传达的一个最重要的观点大概在第一集就说明了吧，孩子的世界是大人不能插足的。

即使是像我妈妈一样关爱我的老师，比父母更关心我梦想的老师，谢谢非常感谢，但是我也有事情不能跟你说，这是我的世界的潜规则，我知道自己可以去解决。

在电视剧里面看到郑老师不能每个孩子都帮助到，或者说孩子们都瞒着她的时候很痛心，但这就是我们这个年代生人的圈子啊。

老师不一定总是反面人物，但一定不是站在一起毫无秘密的人。

他们会和家长串通一气，会用他们以为好的方式来束缚我们。

闵基为什么被欺负也不会愿意被妈妈知道，为什么也不愿意转学，我说不出明确的原因，大概就是这个意思吧。

我们的世界就让我们去走吧，只要我感觉走不动的时候你们要给我力量就好。

秀顺CP随着这个剧火了起来，虽然我也是个入门级腐女没错，对于这俩人我却是很想用友情的眼光去看待他们之间发生的一切。

（也许是他们俩长得太正直了？

）从小一起长大熟知彼此也是能心灵相通的人，友情有多不容易维持我们也知道，这么多年身边的人有认识了很久一如既往的，有认识了很久但是很多年都是无效的，有刚认识但一见如故的，真正陪着自己一路走来又确信能一直到人生尽头的，一两个或者压根儿没有。

男生之间的友情，总以为是用拳头就能化解矛盾表达内心，秀顺俩人却展示了男人间友情细腻的一面。

有几次南顺说出自己内心的时候总是听着难受（这是不能克服的因为南顺先出场就先入为主的情结）。

P个S，两个大男人面对面流泪我都不觉得矫情，这一对真是太小清新了。

结尾很平淡，但最后两个老师的笑容让人感觉暖融融的，很有希望。

正浩啊，巴里，回来吧。

（再P个S！

最后一个镜头让我觉得崔丹尼尔太特码帅了！！！

）

最后的三年二班就如同你我经历过的校园缩影。

在大年夜里撸完我近期最后的一部韩剧。

首先不得不承认是为了李钟硕和金宇彬，后来才真的让我陷入到了我得回忆里。

每个学校都有相同的学霸，同样的问题少年，不同的是这些全校才有的个例却被塞进了这个小小的三年二班。

包括可遇不可求的郑老师。

一边看一边回忆，想不起来了学霸的脸，却无法忘记毕业后就自然散的挚友，或许一开始都有心结，或许只是一个没有读懂的眼神。

但是，无数个小小的无聊到不能在无聊的理由都没有办法解开，就这么互相的保持着表面的和平。

李江珠和宋夏晶的友情放在我身上应该早就是毕业后老死不相往来了，但是传达给对方，我只想和你在一起就化解了。

如果三次不参与小集体的去洗手间或者去小卖部应该就会被孤立的事情，李利敬和李志勋却从没有放弃过吴正浩。

在爱情中无论什么境地似乎都可以轻松的告白但是却从不敢真的去在意下身边的朋友。

其实不用太在意剧情的真实性，艺术来源于生活并高于生活，高于生活的内部分永远是结局，可能现实中的吴正浩应该早就被退学了，南顺和兴秀应该也是到死都是彼此的心结。

李江珠和宋夏晶应该也不会再要好，而笨笨的英宇早就被放弃了，郑老师也不会是这么的苦口婆心。

每个人都有回去不的18岁，不想回去的16岁。

但是，青春就是这样了吧，没有人会在18岁前做对哪些，都是战战兢兢的再选择，在每一个问题面前徘徊。

看了关于这部影片的许多影评，有很多人觉得这不是他们曾经或现在的高中校园生活，但我却不这么认为，这部剧把我们经历的高中那段校园生活中的一些矛盾和烦恼进行了适度放大而已。

其实这部韩剧对潜意识里或客观发生的校园故事进行一定程度上的真实还原，只是平时我们对这些事情并不关心或只是当做一些与周围同学聊天的话题，因为记忆不深刻，在有了新的话题就渐渐就被自己给遗忘了，其实也对，我们都在自己的小团体中，哪有时间管别人，也管不了。

还不如让这些事情离自己远一点。

在看完之后觉得吴正浩这样的同学在周围真的很多很多，社会毕竟是现实的，从小养成的性格是受到家庭环境影响和学校环境影响所形成的，当然先天的外向和内向或者脾气大或小都有关系。

吴正浩本身在有个混蛋老爸的环境下长大，总被父亲打，还不能还手，自然而然就要找一个发泄的出口，显然他把出气筒对准了学校的同学，让他们都害怕自己。

以此来证明自己的强大，找回自己的自尊，片中的第一视角是以崔丹尼尔和张娜拉的老师形象来展开的，在没有爱情只有基情的校园里，学生不断惹麻烦，而老师出来解决麻烦从而来推动剧情，这其中这郑老师是值得所有老师学习的榜样，学校不仅是学习的地方，还是育人的地方。

可是现实中的老师们呢?他们大多没有信仰，只把这当成一份工作，还有的托辞自己的性格原因，这都是一种不负责任的表现，尤其是一些中专技校的老师，给学生实质和精神层面的帮助太少太少，也不能让学生感到校园里的快乐，学校好像是一个骗钱的地方一样，实在失败至极【总结一点，都太自私，早以同化在周围的环境里，忘记了最初作为老师的使命感】。

但在社会这个大熔炉里也确实只能是气愤了。

其实当中的一些剧情感觉似曾相识却又陌生，学生的那些烦恼其实我们曾经也有过，只是或许一闪而过，又或者长时间为此而担心，而从彻底离开学校，也都烟消云散了。

在看完以后觉得这是一部适合90后树立正确价值观的正能量片子，怎么来处理维系同学之间的关系，怎么来面对不同性格的同学进行聊天。

都有借鉴之处。

校园里除了书生之气，还弥漫着青春的气息，没有什么比这更美好了。

最后，不管你从哪里来，要到哪里去，相聚在一起就是缘分，学校的友情是比较纯粹的，希望大家珍惜。

也好让大家以后进了社会有一群可以维系关系的朋友，有值得共同回忆的青春岁月！

我要森森BS你们这些不学好的娃，其实我是为了了解韩国教育现状及社会弊端才看的，当然，也顺便深入研究一下韩国男童鞋的情感关系。

小红帽误入花果山 看这剧是不是会让我们的民族自豪感徒增?韩国的学校简直就一六道轮回三教九流黑白通吃的拉斯维加斯嘛！

看这群仿佛跳蚤上身多动症未愈的大龄儿童横冲直撞做恶多端真令人捉鸡呀，我甚至无比怀念自己那个”留发不留人，一月一枯荣”的和尚学校了。

而奇葩云集的二班更像一个花果山，有一个装腔作势，欺软怕硬的山大王，靠，你以为你画了眼线就是美猴王啊!这样的班级本应该请个GTO里的麻辣鲜师把他们一个个都酣畅淋漓地海扁胖揍一顿，帮他们释放一下苍老湿也无法满足的荷尔蒙，治一治他们的思春期未满中二病当然，这是霓虹的路数---事实是，来了一位穿上水手服也毫无违和感的娃娃脸老师，而且走的还是美少女养成游戏中的治愈路线哦!人甜声美，细柳杨腰还柔弱可欺哦!然后熊孩子们你们还真就不客气地撸膀子欺负呀!（你们这些虐童癖的坏淫）显然，郑老师是一个走错片场的迷途羔羊，她的世界本应是阳光明媚，鸟语花香，没事采采蘑菇烤烤蛋糕，惬意享受绿色生活。

可你是掉进了哪口枯井，碰上了哪个时空断层，翻看了哪本盗版小黄书才穿越时空跨越次元误入了此等人间炼狱遭这份罪呀！

我说熊孩子你们以后会后悔的，这么抒情婉约三好精神的老师你们不供着捧着端详着，还变着法的逼她黑化，要知道前辈我当年多渴望有这么一个软杮子老师来捏呀，尤其是高三每个老师留的作业厚得都能赶得上一篇本硕连读专项论文，我们除了45度角遥望天际外就只能看老师面相翻牌牌了，可老师们却好像集体偷师了国粹变脸一样，一个比一个的凶神恶煞鬼魅魍魉，不写作业恨不得吃了你。

而且上哪找这么一个不与校长狼狈为奸的伟光正老师啊，郑老师简直就一工会代表嘛，带领劳苦大众反抗脑满肠肥，剥削工人的无良资本家，可惜由于教师的阶级局限性，她注定无法团结最广大的人民群众，攘外又安内，弄得里外不是人！

谁说穿越女好当?这小破学校可比满是瓢瓜头的大清朝难混！

劳苦功高的吴童鞋 看到各种流言蜚语对我们吴政浩童鞋体无完肤渗肌入里的抨击批判洒家的心都要滴血了呀，画眼线肿么了，人家画的明明那么风骚，长的哪里像四零后了，顶多三十八九而已好吧。。。

我说你们什么好呢，留点口德吧，做人要厚道 其实吴童鞋多不易啊，不仅要演那么一个拉仇恨角色，还要锦上添花画上眼线，使本就惨不忍睹的面相更加不堪入目，演了八集了，就脸熟程度来说基本上是主角无误了，可几乎就在重复那么几件事：公然迟到---带手下四处乱晃---打南舜---害兴秀---被南舜打---被兴秀无视---想方设法报复南舜兴秀（吴童鞋你就没点正事干，你是有多爱他俩啊，牺牲一切打怪把妹看XV的大好时光围着他俩转)于是评论区群情激愤啊，恨不得人肉一下他老爹是不是叫X刚或李X鹏，我都怀疑他演完此剧上菜场买菜会不会像李明启老师一样得到瓜果皮壳的夹道欢迎? 可是你们有没有想过， 要不是他抢钱买烟还被抓，郑老师如何空降的纳么华丽又拉风，要不是他上课不合作下课以强凌弱，南舜就不会挺身而出英雄救美，暧昧的剧情使观众误以为此剧要向窗外无限靠拢。

要不是他呕心沥血废寝忘食地给舜舜和秀秀拉郎配，好基友又怎能捅破那层窗户纸最终患难见真情。

所以我们吴童鞋才是真正做好事不留名的活雷峰啊！

每天不吃不喝不睡不打电动不看XV不制造下一代毫不利己专门利人人容易吗人！

乃们不要再黑他了！！

更何况人家还有一段不堪回首的悲惨童年，眼见着前几集就要大白于天下为他翻案正名了，可翻到一半又被掐了不表了，没他唱白脸BJ你这故事果然编不下去是吧，连人”背后的故事”一把的机会也不给，没这段倪萍肿么煽情呀，伊能静肿么飙泪呀，好歹也让包老湿说句”X留X走”带来足够的话题性啊！

这不公平啊，这背后一定有黑幕啊黑幕！！！

一切为基友舍炮友的导演都是好导演 其实从兴秀一出场我就知道这导演葫芦里卖的是什么药，又想靠搅个朦胧基卖个暧昧腐来欺骗单纯无知又欲求不满的腐女来燃烧基情了。

拜托，别骗我了好么，反正到最后美好的基情又会被你们诬蔑为纯洁的友情不是吗 可当听到此剧竟然删了许多BG爱情戏我就又相信爱情了，你们想呀，棒子剧哪能没爱情戏呀可为毛又删了呢为毛?注意删的是boy&girl爱情戏哦，可没说删boys love哦，说明导演权衡再三，还是承认了基情的合法地位。

多实诚的导演呀，要么不搅基，要搅就搅正格的基，一定要拍到滚床单领本本三年抱俩哦！

我看好你哦！

仅第七第川集就有多少高能台词喷血镜头啊： 少年时的青梅竹马，两小无猜，一起偷鸡摸狗，为非作歹，携手大逃亡，还哥呀弟呀的，唬谁呢?怕别人不知道你们是兄弟基情哥俩好啊！

命运的转折点（折了一条腿，果然是转”折”点啊）是南舜弄折兴秀一条腿，其实只是怕他飞得太高太远离开自己的视线，这种爱你爱到废了你的变态情怀令人不禁潸然泪下啊！

再次的重逢，兴秀成了冷面傲骄，南舜成了痴情忠犬，两人你来我往的虐了N个回合，直至第七集结尾处南舜甩了句十万马力的超高能台词”我抛弃的是学校吗?我抛弃的是你啊，小子！

”我说下次咱先打声招呼成呗，老娘差点成史上第一个因留鼻血过多而不治身亡的妙龄美少女啊！

所以咱这是打定主意在搅基的路上一骑红尘万劫不复了吗编剧?你丫要是敢最后给我来个一切纯属友情，如有YY过度，请自行负责，那就准备收尸乱坟岗吧，我会让你哭得很有节奏！

李志勋啊李志勋 你们再说我们小崔丑我就要化身NC粉代表月饼消灭你们了！！！

小崔童鞋是个真很有自我折磨精神的演员啊。

首先他演的角色性格背景身份无一重复并且大相径庭，从高富帅抖到穷矮挫耸，跨度之大横贯整个太平洋。

每次都要重新洗牌再来一回，连个捷径也木得走。

其次，作为非典型美男他总是不知死活地和那些常规花妖男搭戏，但又总能奇迹般不被盖过风头开辟另一番天地，像HK2的腹黑睿智的李志勋，童颜美女里年轻冲动的崔振赫，哪怕在幽灵里打的酱油都那么的让人刻骨铭心。

于是这次他又不知死活地接了这部美男扎堆的校园戏，角色是腹黑中带着傲骄，傲骄中混着无赖，并且还有不为人知的黑历史，我就喜欢这种精分的角色我会乱说 是第五还是第六集来着，当小崔一袭灰色修身及膝风衣，强烈的李智勋即视感啊有木有！

我还以为wuli智勋终于摆脱地狱保姆的死缠烂打从阴曹地府上爬上来了！

第八集他班里有一个叫李志勋的学生，他还吐槽：李志勋，很有好感的名字。

难道没人要吐槽这里吗?这明明是话中有话嘛！

期待童颜CP再续前缘再战江湖再创辉煌！

(令人哈喇子直流的爱情戏连个毛也没出来呢魂淡）PS：以前的公号因为不可抗力关了，我的人生也发生了巨大的变化——怀孕、生女，以及仍然是未婚，并且亲手撕渣男。

两年前处女膜都要长茧的我，一定想不到自己会经历这么多泼天的狗血，于是乎，我又砍号重来了。

为了我那“睡遍人间花美男，操尽世上小狼狗”的伟大宏图，我要做一枚富婆。

为了让我女儿吃最贵的奶粉，上最壕的幼儿园，我要变成一个富妈妈。

新公号名字叫“老母亲渡劫日记”，主要关于养娃，但也会有正经的剧评，和不正经的小黄文流出。

哭着喊着求大家关注了，二维码在下方。

很喜欢的一部韩剧，无关爱情，却关乎友情。

故事发生在学校，这个每个人都经历过的阶段。

高中，曾经最为美好的阶段。

从高南舜到宋夏晶，每一个人都是学校中最典型的人物，有那些为了学习不顾一切，生活里就只有学习的人，也有那些学习还不错，拥有自己的梦想，却在家长的强迫下不得不放弃自己的梦想的，还有那些学校里的小混混们。

剧中的人物选择都很典型，故事情节也没有特别的夸张，在叙事时，也没有特别的拖拉，很流畅的串起了每个人的故事，讲述了每一类典型人物背后的故事。

本以为剧中郑老师不放弃任何一个学生的故事回事最大的亮点，但是郑老师给人的感觉却像是串起整部剧的线。

虽然，电视剧总是能以童话的方式讲述我们的生活，但是能看到剧中想要讨论的问题。

学校是育人的地方，剧中的郑老师为了学生走上所谓正确的道路，一直在坚持，在努力，这过程中有很多地方却是与其制度处处碰撞。

也许，这就是生活中的无奈吧！

每个人都有每个人的原则和立场，但好在这是电视剧，大多都会有个好的结局。

但在现实生活中呢？

会有几个老师像郑老师这样，站在学生的角度，确实是为学生考虑，是对学生负责的呢？

剧中的学校也有它的无奈，学校想要保护全部学生的利益，但是学生们的利益之间也总是会有冲突的，顾此失彼，不能两全。

也许这就是现实和制度之间的矛盾吧！

看剧的时候，不经会觉得为什么自己的高中时代没有这么多花美男经过，更没有一个像朋友一样的老师来过。

也许老师对一门课的专业知识的教授来说可能并没有那么的重要，但是在一个人的成长过程中的引导作用却是往往不可忽视的。

真的很不希望老师就那么放弃了那些曾经的“坏孩子”。

开一个影评是想记录下看剧时候的感想。

打开这部片子看首集想要继续追下去的原因竟然是关乎学校，教育，应试制度的思考。

作为一个从国内高中生活里出来的同龄人，既有曾身在其中的围城感，亦有出城后更加客观的思考，所以结合剧里的情节和提出的问题，特别有感慨吧。

自然韩国的教育体系和中国略有不同（但亦非常相似），也不必谈剧情的真实与否，典型性，以及偶像光环之类的不靠谱因素，在分秒之间，还是能够看到相似的，泪目的，令人沉默的细节。

目前至第四集，感想如下。

（初等）教育的目的是什么？

学校是干什么的？

是孩子成长，依靠的地方，还是培养升学机器的工厂？

这个矛盾一直贯穿剧情之中，在两位班主任的较量之中尤为体现。

从对学生的态度里略窥一二。

女老师的关爱政策，却打动不了僵化心灵的孩子；男老师的应试政策更加令人熟悉：你不想考大学，就不要听我的课。

既然学校这么讨厌，就不要来了。

但是， 学校可以拒绝一个孩子么？

还是说，学校是否应该去关爱孩子，为其提供一个正面的成长环境？

这些简单但难解的话题随着剧情情节的发展渐渐展开，不知道接下来会不会有虐人或者太狗血玛丽苏的情节，拭目以待。

目前至十集。

中间想来这里笔记一番，拖延症和懒惰征又犯了，一直过了好几集，中间的情节们都因为没有复习而渐渐失去了retrieve的能力。

但觉得那些触动的，还是应该记录下来，作为纪念。

可能也有些个人的原因吧，二年二班，也是自己高中的班级，是最后一次集体化学校的记忆，也是自己曾倾注那么多爱的地方。

曾经有动手写下那段时光的动力，这段，在最美好的青春里奉献全部的时光，这段学校和教育对孩子们的性格和价值观正造成如何深远影响的时光。

但时间过去，不曾提笔，也渐渐淡忘，它们又将顺理成章理所当然地成为古远青春怀念的变形的象征，在我们逐渐将全部精力投入未来的规划和谋生的挣扎中。

但还是想趁着最后一丝设身处地来进行一次思考。

情节推动略拖曳，男一男二的情感发展，可能是因为我是女生，不能很好理解男生之间的友情，总容易想歪。。

或者编剧逼的。。

不过还是说些其中的泪点吧。

中间一集，女老师发现孩子们做小抄，破坏成绩第一女孩子的课本，气得眼泪都要出来了，呵斥孩子们一个个排队打手。

她还是放下了扫帚棒，用自己的手给每个孩子用力打三下。

打到后来，娇小的她濒临情感和生理崩溃的边缘，这里的眼泪真的让人看不下去。

哪里是体罚呢，明明是如长母长姐般的老师对自己孩子的恨铁不成钢和一片苦心。

不禁让人思考，学校不应该是培养正确人格的地方么，为什么成了培养孩子阴暗性格的场所？

孩子们没有错，他们一点错都没有，郑老师说。

接下来几集学校管理层和课业上的矛盾主要集中在两位文学老师的教育理念和方式上，“考试型”还是“能力型”，这个问题其实一直贯穿于对应试教育和高考制度下的拷问之中。

期间老师们的对话无不让人深思。

一个打动我的地方是当孩子们纷纷有些愧疚地表示在高考压力下真的对郑老师能力型教育感到不安的时候，那个反应有些迟钝的孩子，恋恋地说到：“我喜欢上诗了。

”孩子们本没有错，孩子们本可以这样做，但是，学校为他们带来了什么，又改变了他们什么呢？